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PONTE A PRUEBA 4: ÉPOCA, MOVIMIENTO Y TIPO DE POEMA DEL SIGUIENTE TEXTO

PONTE A PRUEBA 4: ÉPOCA, MOVIMIENTO Y TIPO DE POEMA DEL SIGUIENTE TEXTO

Vamos por el cuarto desafío: ¿cuál es el tipo de poema, época, y movimiento literario al que pertenece el siguiente texto?   

TEXTO
Risueños están los mozos,
gozosos están los viejos
porque dicen, compañeras,
que hay libertad para el pueblo.
Todo es la turba cantares,
los campanarios estruendo,
los balcones luminarias,
y las plazuelas festejos.
Gran novedad en las leyes,
que, os juro que no comprendo,
ocurre cuando a los hombres
en tal regocijo vemos.
Muchos bienes se preparan,
dicen los doctos al reino,
si en ello los hombres ganan
yo, por los hombres, me alegro;
Mas, por nosotras, las hembras,
ni lo aplaudo, ni lo siento,
pues aunque leyes se muden
para nosotras no hay fueros.
¡Libertad! ¿qué nos importa?
¿qué ganamos, qué tendremos?
¿un encierro por tribuna
y una aguja por derecho?
¡Libertad! ¿de qué nos vale
si son los tiranos nuestros
no el yugo de los monarcas,
el yugo de nuestro sexo?
¡Libertad! ¿pues no es sarcasmo
el que nos hacen sangriento
con repetir ese grito
delante de nuestros hierros?
¡Libertad! ¡ay! para el llanto
tuvímosla en todos tiempos;
con los déspotas lloramos,
con tributos lloraremos;
Que, humanos y generosos
estos hombres, como aquellos,
a sancionar nuestras penas
en todo siglo están prestos.
Los mozos están ufanos,
gozosos están los viejos,
igualdad hay en la patria,
libertad hay en el reino.
Pero, os digo, compañeras,
que la ley es sola de ellos,
que las hembras no se cuentan
ni hay Nación para este sexo.
Por eso aunque los escucho
ni me aplaudo ni lo siento;
si pierden ¡Dios se lo pague!
y si ganan ¡buen provecho!
Solución al PONTE A PRUEBA 3

Solución al PONTE A PRUEBA 3

El reto 3 consistía en analizar sintácticamente la siguiente oración desde el punto de la nueva gramática:

«Con quien ahora convive tu hermana fue el que se casó con una antigua amiga mía cuando él tenía solo 19 años». 

Solución: pide acceso al grupo de Facebook https://www.facebook.com/groups/oposicioneslenguacastellanayliteratura2022y2023

¡PONTE A PRUEBA! 3 RETO SINTÁCTICO

¡PONTE A PRUEBA! 3 RETO SINTÁCTICO

¡PONTE A PRUEBA! 3 Esta vez vamos a plantear un reto sintáctico. No es una oración no muy larga pero que tiene su dificultad. Hay que solucionarla según la nueva gramática:

«Con quien ahora convive tu hermana fue el que se casó con una antigua amiga mía cuando él tenía solo 19 años». 

Recuerda que comenzamos el curso para nuevos alumnos el próximo sábado, 9 de octubre, en modalidad online (aprovecha las últimas plazas). Dentro del curso se impartirá un taller para dominar la nueva sintaxis. 

Envíanos la solución en DEJA UN COMENTARIO (está más abajo).

SOLUCIÓN PONTE A PRUEBA 2

SOLUCIÓN PONTE A PRUEBA 2

Recordemos la pregunta:

Uno de los criterios de evaluación que suelen exigir en las pruebas de oposición de cualquier comunidad es el “conocimiento actualizado de los conceptos lingüísticos”. En el plano morfológico hay un concepto que designa el proceso morfofonológico que consiste en la supresión de consonantes, a veces sílabas completas, de una base léxica en un proceso de formación de palabras. Por ejemplo, en tenis + ista no lo regular hubiera sido *tenisista (como en fútbol > futbolista); otro: de consultar se deriva consultorio, no *consultatorio (que era el proceso regular, como en observar > observatorio). ¿Qué nombre tiene este proceso morfofonológico?

 

Solución:

Este proceso morfofonologico recibe el nombre de haplología. Otros ejemplos: religión > religioso (el proceso regular hubiera creado el derivado «religinioso; aparecer > aparición, en vez de *aparecición). No hay que confundirlo con la epéntesis (adición de uno o más sonido en el interior de una palabra, como en *bacalado), la apócope (supresión o pérdida de uno o más sonidos en posición final de palabra bueno > buen) o la síncopa (supresión de palabras en el interior de una palabra (adelante-*alante, colado-*colao, séptimo-*sétimo, masticar-mascar, recitare (latín) > reza, Natividad-Navidad). Enhorabuena a las que han acertado: Helena, María y Marga.

 

Dos nuevos alumnos preparados (en País Vasco) por equipo Litteram  que han aprobado con plaza en 2021

Dos nuevos alumnos preparados (en País Vasco) por equipo Litteram que han aprobado con plaza en 2021

Esta semana han salido los resultados definitivos de los aprobados con plaza en la única comunidad que se había retrasado la última prueba a septiembre: 2021. Las dos alumnas de esa comunidad que se prepararon con nosotros han obtenido plaza. Como siempre, nos sentimos muy orgullosos de nuestros alumnos. Nos alegra muchísimo su éxito y haber puesto nuestro grano de arena para conseguir su meta. Todo el mérito es suyo. A disfrutarlo. Se unen así a aprobados de otras regiones: Madrid, Valencia, Andalucía, Castilla-La Mancha, Murcia, La Rioja, Extremadura, Melilla (este año tenemos de otras comunidades para la próxima convocatoria: Galicia, Asturias, Canarias, Castilla y León, Cataluña, Cantabria, Aragón, Ceuta, La Rioja (esperamos que alguno se apunte de Baleares y Navarra, las dos únicas comunidades que nos faltan).

¡PONTE A PRUEBA! 2

¡PONTE A PRUEBA! 2

Uno de los criterios de evaluación que suelen exigir en las pruebas de oposición de cualquier comunidad es el “conocimiento actualizado de los conceptos lingüísticos”. En el plano morfológico hay un concepto que designa el proceso morfofonológico que consiste en la supresión de consonantes, a veces sílabas completas, de una base léxica en un proceso de formación de palabras. Por ejemplo, en tenis + ista no lo regular hubiera sido *tenisista (como en fútbol > futbolista); otro: de consultar se deriva consultorio, no *consultatorio (que era el proceso regular, como en observar > observatorio). ¿Qué nombre tiene este proceso morfofonológico?

Escribe la solución en DEJA UN COMENTARIO (más abajo). No se publica. 

PONTE A PRUEBA 1 SOLUCIÓN

PONTE A PRUEBA 1 SOLUCIÓN

En esta entrada puedes ver la solución al primer PONTE A PRUEBA de este curso.

No suponía mucha dificultad localizar el poema en el movimiento literario al que pertenece: modernismo (con minúscula, según indica la última Ortografía de la RAE). A continuación, te recordamos el texto y la solución, que está sesgada. Solo es visible de modo completo para los alumnos Litteram, que lo encontrarán en la plataforma del curso. Gracias a los que habéis participado. Algunos características del modernismo que se aprecian en el texto: amor y erotismo, innovación métrica (soneto formado por versos alejandrinos y dos serventesios), intimismo neorromántico y subjetividad, búsqueda de la belleza, perfección formal, uso de abundantes recursos retóricos, utilización de la sinestesia, uso de símbolos, alusión a la mitología grecolatina en oposición a la religión cristiana, provocación antiburguesa, gran importancia de la musicalidad, influencia del parnasianismo y el simbolismo…

¡PONTE A PRUEBA! (1)

¡PONTE A PRUEBA! (1)

El sábado, 9 de octubre, comenzamos la preparación de cara a las oposiciones de 2022 (solo en algunas comunidades) y 2023 (para la mayoría de comunidades). Apúntate, si te interesa participar en el presentación del curso, en la entrada correspondiente de este blog (hay que completar un breve formulario). Cada semana proponemos un reto, un desafío, un acertijo, un comentario… Está destinado tanto a quienes están matriculados como a los que no, pero se preparan con dedicación y esfuerzo por su cuenta a las oposiciones de nuestra especialidad. Por supuesto, habrá una respuesta, en muchos casos, con más detalle y una posibilidad de debate, pregunta o tarea para los alumnos vinculados a Litteram, pero todos pueden afrontar el reto, sencillo en ocasiones, más difícil en otras, y sobre aspectos variados: contextualización de un texto, análisis sintáctico, pregunta sobre un autor o un aspecto concreto de un texto, comentario de un texto, etc. No corregimos comentarios, por supuesto, si no son alumnos de Litteram, pero sí invitamos a los que no lo sean a que participen. Con las respuestas recopiladas, se publicará una solución basada en cada una de las intervenciones. Esperamos vuestra participación, pues creemos que es una forma de estar «enchufados» a las oposición, pero si no hay respuesta, se anulará esta posibilidad para los que no sean alumnos.

Vamos a comenzar con un texto que no es muy difícil. Lo que pedimos es que se justifique con cuatro o cinco razones (con ejemplos extraídos del texto) por qué pertenece a una determinada corriente literaria. Os deseamos buena semana y os recomendamos vivamente no desconectar. Hay que empezar ahora suave (no conviene quemarse, pues el proceso es largo) pero sin pausa. Deja más abajo, en comentarios (no se publican). El próximo domingo publicaremos las respuestas (de modo anónimo):

TEXTO

Yo adoro a una sonámbula con alma de Eloísa,
virgen como la nieve y honda como la mar;
su espíritu es la hostia de mi amorosa misa,
y alzo al son de una dulce lira crepuscular.

Ojos de evocadora, gesto de profetisa,
en ella hay la sagrada frecuencia del altar:
su risa en la sonrisa suave de Monna Lisa;
sus labios son los únicos labios para besar.

Y he de besarla un día con rojo beso ardiente;
apoyada en mi brazo como convaleciente
me mirará asombrada con íntimo pavor;

la enamorada esfinge quedará estupefacta;
apagaré la llama de la vestal intacta
¡y la faunesa antigua me rugirá de amor!

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Correo: opolengualitteram@gmail.com